揮別升學主義～向大自然閱讀的學校～深坑國小

上個週末，是全國國中基測，看著許多考生揮汗、冒雨赴考，望子成龍、望女成鳳的家長們辛苦地在校園等待，不禁令我想起近二十年前，我也是眾多考生之一，生肖屬龍的我，更是名正言順被期待「望子成龍」，可以想像，當年的競爭格外激烈，很幸運的，網路尚可找到當年相關的報導為證「因應龍子龍女升學......」，前些日子看到天下雜誌的專題報導：「教改戰場下的百萬孩子兵─我不想上學(上)」、「教改戰場下的百萬孩子兵─我不想上學(下)」，更是讓我堅定不想讓凱凱落入升學主義的漩渦裡，每天浮沈在書海中，卻不知怎麼享受生活中的點點滴滴。
當然，唸書固然重要，但我更相信，在小孩來到這世間的頭一個十五年中，認識他所居住的地球遠比埋頭唸書來的重要，因此，未來除了日常生活中要給凱凱尊重自然、節約資源的觀念並落實生活之外，能否有一個能提供自然生態環境的住所、學校，則扮演著重要的關鍵因素。
花蓮、台東曾是很好的選擇，但不可避免的城鄉資源落差，加上現實環境的考量，只能列做未來退休養老的福地。於是，目標轉往台北市的近郊，新店、木柵、深坑......
這幾天看到網路新聞報導台北縣的深坑國小（地球小公民 在深坑國小茁壯），有股怦然心動的感動～不僅在於教育者將讓小朋友認識大自然，進而尊敬、愛護大自然列為教育主要目標，更實質上善用學校的天時地利條件，將校園逐步改造為生態學校，讓學生們每天浸淫於自然環境中（可參考網友的介紹）～我想，相較於台北市內許多明星國小，「大自然」，是讓學生們快樂的主要泉源～而不是比誰打wii的遊戲成績較高～ 我也相信越來越多的教育者投入自然教育的行列，例如教育部成立「六大學習網」，其中一環就是「自然生態學習網」，當然，深坑國小也是其中努力的一員。
我自己一直到十八、九歲那年在大學系上的海上實習，身處汪洋大海中，才領略到大自然的偉大與脆弱，開始注意環境保護並開始身體力行。現今的資訊發達，加上我跟Judy都有環境教育的共識，當然希望凱凱能從小就理所當然的接觸這樣的環境，快樂的成長～我想，這也是許多家長們的共同期待吧。